教學相長初體驗

不是第一回當家教，但畢竟是重操舊業（咦？），有壓力。

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對象是一名台大的女學生，要考日文系的轉系考。考試時間在七月中，只剩三個月，學生的程度大約在三級。坦白說，很緊迫。

想當初，我在一年之間，從約三級才進到日檢一級350分以上的實力，但其中，二級佔了一半以上的時間，畢竟二級算是高級的基礎，不打好這個基礎，一級考試也甭想。所以對這位女學生來說，很ぎりぎり（勉強的意思）。

據她說，大約每次100人左右應考，今年錄取名額是2名。哇哈哈哈，為人師表的壓力就在這裡啦。一方面覺得好困難，一方面又想著一定要幫她達成。也是因為要收錢的關係吧，今天若當義工，誰理她要考什麼呢。拿人手短吃人嘴軟（是這樣用嗎，哈哈哈）總是不錯，收了錢總要有點效果。

每周三次、每次兩小時、一小時500元。不算貴也不算便宜，所以一定得有效果啊。再說，這也是打口碑的一個方法！還有，累積了經驗，才能夠想像站在台上的樣子。

總說教學相長，為什麼名師不見得是博士，博士不見得是良師？自己以為知道，跟真正知道是兩回事。當過老師的都會知道，自己以為懂了，卻說不出口為什麼、卻解釋不出個所以然。雖不能因此說你就不懂，但離「懂了」也的確有些距離。

所以…我要來弄教材了。再說一點點就好，我不是很喜歡當老師，是因為要背負學生的未來，一對一還可以，因為可以把精力就放在一個人身上。但身為一個班級的老師，尤其是國高中老師，想想都好恐怖。國高中正是一個人人格養成的重要階段，在學校的時間跟在家裡差不多（扣掉睡覺時間）甚至更多，面對老師可能還比面對家長更久。只要有那麼一個人、那麼一次，你影響了一個學生，往好方向發展也就算了，要是往壞方向發展了，那種內疚簡直可以殺死一個人。

所以…國高中老師的導師加給是不是要多多的增加呢？我覺得是很必要的！扯遠了，總之，一個老師當到最後什麼都看不到、什麼都聽不到、什麼都不願多說，是很正常的。老師也是人呢！